개요
기본교과·대안교과·현장탐구를 연결합니다.
기초학력, 자기조절과 관계, 자연과 지역사회 탐구를 서로 분리하지 않고 연결합니다.
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01
기본교과
기초를 튼튼하게
국어·수학·사회·과학의 핵심 개념과 문해력을 충실히 배웁니다.
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02
대안교과
나와 관계를 돌보게
사회정서교육·학생자치·생활교육으로 자기조절과 책임을 배웁니다.
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03
현장탐구
배움을 삶과 연결하게
자연과 지역사회를 관찰·조사하고 실험·설계·제작으로 이어갑니다.
학습·생활·관계·안전이 아이의 하루 안에서 함께 이어집니다.
수업은 관찰과 이해에서 성찰과 다음 질문으로 이어집니다.
과목은 달라도 ‘관찰과 이해 → 질문 → 탐구와 실행 → 표현 → 성찰’의 배움 흐름을 공유합니다.
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01
관찰과 이해
대상과 맥락을 세밀히 보고 핵심 개념을 이해합니다.
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02
질문
왜 그런지, 무엇이 궁금한지 묻습니다.
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03
탐구와 실행
비교·조사·실험·제작으로 확인합니다.
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04
표현
말·글·발표·작품·프로젝트로 나타냅니다.
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05
성찰
기록을 돌아보고 생각을 고쳐 다음 질문을 만듭니다.
체험은 재미있는 경험으로 끝나지 않고, 기록·표현·성찰을 거쳐 다시 교과학습으로 돌아옵니다.
교육의 기본 언어는 한국어입니다.
영어는 세계 문학 및 문화의 이해 한 과목에서 사용하는 외국어입니다.
8개 교과 · 한국어로 운영
- 개념 과학·사회·예술·체육의 핵심 개념을 정확히 이해
- 질문 읽고 관찰한 내용을 한국어로 묻고 토론
- 기록 탐구 과정을 자신의 말과 글로 정리
- 생활 관계·안전·자치까지 같은 언어로 소통
1개 외국어 교과
세계 문학 및 문화의 이해 · 사용언어 영어
9개 과목을 학년과 시수에 맞게 운영합니다.
과목명과 대상·주당 단위·연간 시수·사용언어는 교육과정 운영계획서를 따릅니다.
| 번호 | 과목 | 대상 | 주당 단위 | 연간 시수 | 사용언어 |
|---|---|---|---|---|---|
| 01 | 한국 문학 및 문화의 이해 | 1~6학년 | 5단위 | 215시간 | 한국어 |
| 02 | 수리탐구와 문제해결 | 1~6학년 | 5단위 | 215시간 | 한국어 |
| 03 | 세계 문학 및 문화의 이해 | 1~6학년 | 5단위 | 215시간 | 영어 |
| 04 | 인간과 자연 | 1~6학년 | 3단위 | 129시간 | 한국어 |
| 05 | 세계와 시민 | 3~6학년 | 2단위 | 86시간 | 한국어 |
| 06 | 사회정서교육 | 1~6학년 | 2단위 | 86시간 | 한국어 |
| 07 | 몸과 움직임 | 1~2학년 / 3~6학년 | 2단위 / 1단위 | 86시간 / 43시간 | 한국어 |
| 08 | 창작과 예술 | 1~2학년 / 3~6학년 | 2단위 / 1단위 | 86시간 / 43시간 | 한국어 |
| 09 | 음악과 소통 | 1~6학년 | 1단위 | 43시간 | 한국어 |
학기별 중간평가와 수행활동·학생 결과물·탐구기록·교사관찰·학생 자기성찰을 함께 검토합니다.
과목마다 배우는 방식과 남는 힘이 다릅니다.
과목을 선택하면 실제 수업 활동과 교육적 가치를 한눈에 볼 수 있습니다.
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01
한국 문학 및 문화의 이해
한 달에 약 두 권의 책을 천천히 읽고, 질문과 토론을 거쳐 자기 글로 이어갑니다.
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02
수리탐구와 문제해결
공식부터 외우기보다 길이·도형·자료를 직접 다루며 수학의 원리를 발견합니다.
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03
세계 문학 및 문화의 이해
영어를 사용하는 하나의 외국어 교과로, 세계 문학 한 작품을 깊이 읽고 문화와 인물을 이해합니다.
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04
인간과 자연
모현읍의 숲·하천·농경지에서 질문을 찾고, 실험과 제작으로 과학 원리를 확인합니다.
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05
세계와 시민
사회 개념을 글로만 배우지 않고, 우리 마을을 조사하고 함께 결정하며 실천합니다.
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06
사회정서교육
감정과 생각을 알아차리고, 나와 타인의 경계를 지키며 안전한 관계를 연습합니다.
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07
몸과 움직임
달리기·줄넘기·유연성·근력 활동과 팀 스포츠로 건강한 몸과 함께하는 태도를 기릅니다.
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08
창작과 예술
선·색·형태와 미술의 흐름을 배우고, 평면·입체 작품으로 자기 생각을 표현합니다.
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09
음악과 소통
음계·리듬·가락을 이해하고, 목소리와 한 가지 악기로 연주·창작·협연합니다.
